Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Expresando emociones y viviendo saludablemente"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos argumenten su opinión acerca de las producciones de sus compañeros utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos, promoviendo la igualdad de oportunidades y abordando el tema de las adicciones desde una perspectiva de vida saludable.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Calentamiento emocional: Iniciar con una ronda donde cada niño comparta cómo se siente ese día utilizando tarjetas de emociones. Esto facilita un ambiente de confianza y apertura.
   
   
   • Introducción al tema: Mediante una breve historia con imágenes, contar la experiencia de un personaje que enfrenta una situación difícil y cómo sus amigos le ayudan a superarse, introduciendo el concepto de vida saludable y libre de adicciones de manera adecuada a su edad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad creativa en grupos pequeños: Los alumnos, divididos en grupos, crearán murales usando diferentes materiales (papel, pinturas, revistas para recortar) para representar emociones y cómo las experiencias saludables nos ayudan a sentirnos mejor. Se fomentará la igualdad permitiendo que cada niño elija el material con el que desee trabajar, promoviendo la diversidad de expresión.
   
   
   • Diálogo guiado: Mientras trabajan en sus murales, el docente se acercará a los grupos para dialogar sobre la importancia de expresar lo que sienten y cómo las decisiones saludables nos benefician, vinculando sutilmente al