La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado indague acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Lluvia de ideas rápida: ¿Qué saben sobre el comercio en el Siglo XV? ¿Y sobre cómo las personas exploraban y mapeaban el mundo en esa época?

   
   



2. Introducción al tema: Breve exposición sobre la importancia del comercio en la conformación de grandes ciudades y metrópolis durante el Siglo XV, destacando cómo estas actividades modificaron las relaciones de poder a nivel mundial.

   
   

   Objetivo: Despertar la curiosidad sobre cómo el comercio y la exploración geográfica influenciaron las dinámicas sociales, económicas y políticas de la época, conectándolo con la relevancia actual de las metrópolis.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas para abordar el desinterés mediante una indagación activa:

1. Presentación del problema: Se plantea un escenario hipotético pero plausible en el que los estudiantes son parte de una expedición comercial del Siglo XV, teniendo que decidir qué ruta tomar, qué productos comerciar y cómo estas decisiones afectan a las relaciones con otras culturas y la conformación de metrópolis.

   
   



2. Investigación y análisis en equipos: Los alumnos, divididos en grupos, deberán investiga