Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Elementos y Recursos Estéticos de la Lengua Española en la Literatura Oral y Escrita

Nivel Educativo: Secundaria 2º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Valores

Enfoque Transversal: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Se inicia la clase con una breve dinámica grupal donde los alumnos compartirán sus libros, cuentos o novelas favoritas, mencionando qué es lo que más les gusta de ellos (historias, personajes, emociones que les generan, etc.). Esta actividad busca generar interés y conectar emocionalmente a los alumnos con el tema.

  
  



• Breve Introducción al Tema: El profesor introducirá el tema explicando la importancia de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura, destacando cómo estos enriquecen las narrativas y permiten una experiencia más profunda y significativa tanto en textos orales como escritos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Análisis y Discusión en Grupo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un breve texto literario (cuento o fragmento de novela) para analizar. Se les pedirá que identifiquen y discutan los elementos y recursos estéticos presentes en el texto, tales como metáforas, aliteraciones, símiles, entre otros, y cómo estos contribuyen a la construcción del mundo narrativo y al desarrollo de los perso