Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Grado: 3º de Secundaria

Objetivo: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de las revoluciones modernas y su importancia en la historia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la Revolución Industrial y el sistema capitalista.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema central de la clase "¿Quiénes crean la Revolución Industrial?" y discutir sobre posibles respuestas.


• Organización en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas para que trabajen de manera colaborativa en la investigación y respuesta al problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán, tanto en libros como en internet, las causas que llevaron a la primera Revolución Industrial y la confluencia de factores que permitieron su desarrollo en Inglaterra.


• Recopilación de información: Los grupos deberán organizar la información recolectada de manera clara y ordenada.


• Revisión de la información: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, generando una discusión y análisis colectivo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión y análisis: A partir de lo investigado, los estudiantes deberán reflexionar sobre las posibles respuestas al problema planteado en la clase anterior.


• Debate y argumentación: Se generará un debate en el que los estudiantes deberán argumentar y defender sus respuestas, ut