Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Colores de Nuestra Comunidad"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos relacionen en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Comenzaremos mostrando imágenes de diversas manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad y de otras partes del mundo (música, danza, pintura, escultura). Preguntaremos a los niños qué emociones les provocan estas imágenes y si alguna les recuerda a algo que hayan vivido con su familia o amigos.
   
   
   • Activación del conocimiento previo: Conversaremos sobre lo que ya conocen de las fiestas, música, danzas, y pinturas de nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura interactiva: Leeremos juntos un breve cuento o descripción de una festividad local, destacando los colores, sonidos, y emociones que evoca. Se hará énfasis en la comprensión lectora mediante preguntas sencillas sobre la historia.
   
   
   • Creación artística: Inspirados en la historia, cada niño elegirá colores y materiales para crear una obra de arte que represente algo personal o familiar relacionado con nuestra comunidad. Se fomentará el uso de distintos lenguajes (visual, corporal, musical) durante el proceso creativo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición y diálogo: Los niños compartirán sus crea