Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Matemáticas 1º de Secundaria

Contenido: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, fomentando su pensamiento crítico y habilidades matemáticas.

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre fracciones y decimales. Hacer preguntas guía como: "¿Qué es una fracción? ¿Y un decimal? ¿Cómo creen que podemos convertir fracciones en decimales?" Esto ayudará a evaluar su nivel de comprensión y a ajustar la clase según sea necesario.

  
  



• Motivación: Presentar situaciones cotidianas donde sea necesario convertir fracciones a decimales y viceversa, como en la preparación de recetas o al dividir una pizza entre amigos, para mostrar la relevancia del tema.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración guiada (15 minutos): Formar equipos de trabajo y entregarles tarjetas con fracciones y decimales. Los estudiantes deberán jugar a hacer parejas convirtiendo fracciones en decimales y viceversa, utilizando calculadoras y material manipulativo para facilitar la comprensión. El docente irá orientando y resolviendo dudas, promoviendo el pensamiento crítico mediante preguntas como "¿Por qué crees que esta fracción se convierte en este decimal?".

   
   



2. Construcción del conocimiento (15 minutos): Organizar una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán las estrategias que utilizaron para hacer las c