Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

César Rodríguez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Tema: Las luchas de independencia en Latinoamérica


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Héroes independentistas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Introducción al tema y contextualización de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Héroes independentistas. Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de los héroes en la lucha por la independencia.

  2. Breve exposición sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas en Latinoamérica.

  3. Formación de equipos de trabajo.

  4. Planteamiento de preguntas orientadoras para la investigación.


Sesión 2:


Objetivo específico: Investigación sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas en Latinoamérica.


Actividades:



  1. Los equipos de trabajo realizarán la investigación sobre diferentes países de Latinoamérica y registrarán la información recopilada.

  2. Elaboración de una cronología de las luchas de independencia, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.

  3. Reflexión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia.


Sesión 3:


Objetivo específico: Análisis de los aspectos que permanecen o cambian en las luchas de independencia.


Actividades:



  1. Presentación de la crono