Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Contenido: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Comenzar con una pregunta abierta: "¿Alguna vez han recolectado datos sobre algún tema que les interese? ¿Cómo presentaron esa información a los demás?"
   
   
   • Breve discusión en plenaria para compartir experiencias y activar conocimientos previos sobre representación de datos.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo:

   
   
   
   
   • Comunicar a los alumnos que el objetivo del día es aprender a recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
   
   
   • Destacar la importancia del pensamiento crítico para analizar y representar datos de manera efectiva.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción teórica (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué son los histogramas, gráficas poligonales y de línea, y mostrar ejemplos relevantes para los adolescentes, como datos sobre videojuegos, redes sociales, deportes, entre otros.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a la clase en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo recibirá tarjetas con datos sobre un tema asignado (por ejemplo, horas dedicadas a estudiar, practicar deportes, usar el teléfono, etc.).
   
   
   • Lo