Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números en 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Contexto interdisciplinar: Convivencia.

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se comenzará con una dinámica rápida donde los alumnos formarán equipos y mencionarán la mayor cantidad de números que recuerden, alternando entre ascendente y descendente. Se guiará para que mencionen números en español y en su lengua materna si aplica. Esto permitirá evaluar sus conocimientos previos y fomentará la convivencia y el respeto por la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración e Indagación:
  
  
  1. Narrativa contextual: Se presentará una historia corta que involucre un viaje a través del tiempo, visitando diversas culturas y cómo estas representaban los números y su importancia en la convivencia y desarrollo de sus sociedades.
  
  
  2. Actividad Grupal: Los alumnos, en equipos, recibirán tarjetas con números en diferentes lenguas, incluyendo lenguas indígenas de México y el español. Deberán organizarlos de manera ascendente y descendente, ayudándose de material didáctico que incluya símbolos numéricos universales. Esta actividad promoverá el pensamiento crítico al tener que decidir entre diferentes formas de representación numérica y la interculturalidad al trabajar