Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral a través de los Diversos Lenguajes

Fecha: [Fecha específica]

Grado: Preescolar 2º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Salida del Alumno - PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema Central: La Convivencia a través de la Comunicación Oral

Contexto: Enfocado en mejorar la convivencia dentro del aula y la escuela, entendiendo y valorando la diversidad de expresiones como una riqueza comunitaria.

Desarrollo de la Sesión

Bienvenida y calentamiento (5 minutos):

• Actividad de integración donde cada niño saluda a su compañero y menciona cómo se siente hoy, usando imágenes de emociones para apoyar su expresión.

Introducción al tema (10 minutos):

• Narración corta sobre una situación en el aula donde se presente un conflicto de convivencia (ejemplo: disputa por juguetes) y cómo se soluciona a través de la comunicación efectiva, utilizando un lenguaje simple y comprensible para los niños.

Actividad principal (20 minutos):

• "El Círculo de la Comunicación": Los niños, divididos en pequeños grupos, participarán en un juego donde cada uno, a su turno, deberá expresar una necesidad, emoción, gusto o idea relacionada con la convivencia en el aula. Utilizarán distintos lenguajes: verbal (palabras), corporal (gestos, mímicas) y visual (dibujos).


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al expresarnos y ser escuchados?

Cierre (10 minutos):

• Creació