Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Melissa Abrajan
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo


Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortener la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.



Inicio (15 minutos):



  1. Motivación y sensibilización: Iniciar con una pregunta disparadora, "¿Qué derechos creen que son indispensables para vivir dignamente?". Permitir que los alumnos expresen sus ideas y sentimientos. Se pretende activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de los derechos humanos.



  2. Introducción al tema: Presentar un breve video o relato sobre una situación donde se vulneran los derechos humanos, tanto en México como en otra parte del mundo, asegurando ejemplos que sean apropiados para la edad de los estudiantes.





Desarrollo (25 minutos):



  1. Lectura dirigida: Se dividirá la clase en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará un texto breve pero significativo sobre los derechos humanos y su impacto global/local, enfocándose en poblaciones vulnerables. Los textos serán seleccionados para abordar también competencias lectoras.



  2. Discusión guiada y análisis crítico: Después de la lectura, cada grupo discutirá las problemáticas presentadas en su texto, guiados por preguntas como: "¿Cómo afecta la violación de estos derechos a la sociedad?", "¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre los casos de México y el otro país estudiado?". Posteriormente, compartirán sus reflexiones con el resto de la clase, promoviendo un diálogo inclusivo