Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Eliel Soto
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Tecnología en Secundaria 1°


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Duración: 50 minutos.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Sensibilización: Inicio con una breve charla sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de la humanidad, enfatizando cómo estas extienden nuestras capacidades físicas y mentales. Se discutirá brevemente el concepto de rezago educativo y cómo la tecnología puede ser un aliado para superarlo.


Motivación: Se proyectará un corto video que muestra la evolución de las herramientas desde la prehistoria hasta la actualidad, resaltando su impacto en la satisfacción de necesidades humanas y el bienestar general.


Formulación de Preguntas: Para fomentar el pensamiento crítico, se invitará a los alumnos a reflexionar y formular preguntas sobre cómo las herramientas actuales están ayudando a superar el rezago educativo y promover una vida más saludable.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Investigación-Acción: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos y se les asignará la tarea de identificar problemas relacionados con el rezago educativo en su comunidad. Posteriormente, deberán investigar y proponer soluciones que involucren el uso de herramientas, máquinas o instrumentos tecnológico