Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Asignatura: Español

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Inicio (15 minutos)

1. Saludo y bienvenida:

   
   
   
   
   • Iniciar la clase saludando a los alumnos y explicando la importancia de aprender a comunicarnos de manera asertiva para mejorar nuestras relaciones y entorno.
   
   
   
   



2. Activador de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la comunicación asertiva y la violencia (especialmente el acoso escolar). Usar el pizarrón para ir anotando sus ideas.
   
   
   
   



3. Presentación del tema y objetivos:

   
   
   
   
   • Explicar que hoy trabajarán para entender cómo la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar a erradicar las expresiones de violencia, con un enfoque particular en el acoso escolar.
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción teórica breve:

   
   
   
   
   • Compartir con los estudiantes algunos conceptos claves sobre la comunicación asertiva y el acoso escolar. Utilizar ejemplos relevantes para su edad.
   
   
   
   



2. Proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo trabajará en la creación de un proyecto comunitario que busque promover la comunicación asertiva y dialógica en su entorno para prevenir el acoso escolar.
   
   
   • Los proyectos pueden ser: una campaña de concientización, la creación de un mural en la escuela, realizar un podcast, etc.