Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Estudio de los números

Grado: 3º de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque Interdisciplinario: Habilidades matemáticas con un enfoque en pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y puesta en común: Bienvenida a los alumnos y breve diálogo sobre la importancia de los números en la vida cotidiana, haciendo énfasis en situaciones que les sean familiares (juegos, edad, cantidad de objetos en el aula, etc.).


• Motivación inicial: Contar una historia corta o anécdota donde los números sean los protagonistas, destacando la importancia de saber contar de forma ascendente y descendente.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de indagación 1: Los alumnos explorarán, en pequeños grupos, diversos objetos numerados que se distribuirán en el aula (por ejemplo, cartas con números, bloques de construcción numerados, etc.). Deberán organizarlos de manera ascendente y luego descendente, primero en español y, si es posible, en su lengua materna.

  
  



• Discusión grupal: Cada grupo compartirá cómo organizaron los números y las estrategias utilizadas. Se fomentará la discusión sobre las diferentes formas de abordar el problema y la importancia de las secuencias numéricas.

  
  



• Actividad de indagación 2: Realizarán una pequeña competencia. Un alumno dirá un númer