Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números

Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8-10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Habilidades Matemáticas

Actividades

Inicio (10 minutos):

• Comenzaremos la sesión con un juego rápido llamado "El tren de los números", en el cual los alumnos formarán un círculo, y al pasar un pequeño tren (una caja decorada) cada uno dirá un número sucesivo, empezando por el número que elija el maestro.


• Reflexión dirigida: Preguntar a los alumnos por qué es importante saber contar y ordenar números, tanto en su vida diaria como en otras asignaturas. Esto enfocará la atención en la importancia de las matemáticas y desarrollará las habilidades de pensamiento crítico desde el inicio.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "La escalera numérica". Utilizando cartulinas, los niños crearán juntos una gran escalera en el piso del aula, marcando los peldaños con números en secuencia ascendente y descendente. Se les pedirá que salten de número en número, diciéndolos en voz alta en español y, si es posible, en su lengua materna.


• Actividad 2: "El desafío de los números". Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les dará una serie de tarjetas con números, donde tendrán que ordenarlos de manera ascendente y descendente. Posteriormente, pres