La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Biología
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno analice información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponga razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponga acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Interdisciplinariedad: Abordaje del acoso escolar (bullying)

Fase de Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema y Sensibilización: El docente iniciará con una breve introducción sobre qué es la biodiversidad y su importancia. Luego preguntará a los estudiantes si conocen algún caso de especie local en peligro de extinción o algún espacio natural dañado por la acción humana, conectando esta discusión con la importancia de la empatía, respeto y cuidado hacia los demás y el medio ambiente, para hacer una analogía con el acoso escolar, fomentando un ambiente de respeto y empatía en el aula.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y Trabajo en Equipo: Los alumnos, organizados en equipos mixtos para promover la igualdad de género, investigarán sobre la biodiversidad local usando diferentes fuentes de información. Cada equipo se enfocará en un aspecto específico: importancia cultural, biológica, estética o ética de la biodiversidad y el impacto humano en ella. Para hacer frente al reto interdisciplinario, cada equipo deberá identificar cómo la pérdida de biodiversidad puede ser un reflejo d