Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo Sonidos y Letras"

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno descubra el valor sonoro convencional de las letras y lo utilice como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Motivación: Comenzaremos con un círculo de saludos donde cada niño dirá su nombre acompañado de un adjetivo que comience con la misma letra que su nombre, por ejemplo, "Soy Samuel y soy simpático". Esto no solo romperá el hielo sino que también nos introducirá al sonido de las letras.

   
   



2. Introducción al Tema: Explicaremos que hoy vamos a ser detectives de sonidos y letras. Nuestro proyecto comunitario será crear una pequeña historia mediante un dictado colectivo, enfocándonos en el sonido de las palabras y cómo se relacionan con las letras.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Escucha Activa: Escucharemos juntos el principio de una historia contada por el maestro o maestra. La historia incluirá palabras clave que destacarán ciertos sonidos.

   
   



2. Dictado Colectivo: En grupos, los alumnos recrearán la historia. Un alumno dictará una parte y los demás escribirán lo que oyen, prestando atención al sonido de las letras. Esto se hará en rondas para que todos tengan la oportunidad de dictar y escribir.

   
   



3. Revisión Grupal: Compartiremos las diferentes versiones de la historia, enfocándonos en cómo se representaron los sonidos con letras. Esto permitirá abordar la diversidad y la inclusión, reconociendo que puede ha