Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Flpgrc- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Curso: Historia de 3° de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos investiguen acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organicen la información recabada para comprender la diversidad y evolución de los pueblos antiguos.
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico.
Fase de Inicio (10 minutos)
Actividad 1: Presentación del tema mediante un breve vídeo o presentación que ilustre los principales hallazgos de fósiles humanos y el impacto de estos en nuestro entendimiento de la historia de la humanidad. Incluir ejemplos relevantes como Lucy, el Hombre de Neandertal, entre otros.
- Objetivo específico: Despertar el interés de los estudiantes en el tema y proporcionar un marco general acerca de la importancia de los fósiles para comprender nuestra historia.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Formar equipos de 4-5 estudiantes. Cada equipo recibirá una descripción breve de diferentes sitios arqueológicos donde se han encontrado restos fósiles significativos (ej. Olduvai, La Chapelle-aux-Saints, etc.). La tarea será investigar sobre los hallazgos del sitio asignado, enfocándose en:
- Qué restos fósiles se encontraron.
- La importancia de estos restos para entender la evolución humana.
- Cómo estos hallazgos contribuyen al entendimiento de las culturas antiguas.
Cada equipo deberá preparar una presentación corta (puede ser en PowerPoint, Prezi, o similar) para exponer