Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

SOFIA VIVEROS
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología y Sociedad


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.


Dirigido a: Alumnos de 2º de Secundaria


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, atendiendo al problema de rezago educativo.



Duración Total: 50 minutos


Fases de la Clase:



  1. Inicio (15 min)



    • Actividad de Entrada: Preguntar a los estudiantes qué herramientas, máquinas e instrumentos conocen y cómo creen que estos extienden sus capacidades. Anotar respuestas en el pizarrón.

    • Contextualización: Breve explicación sobre cómo las herramientas han evolucionado desde la prehistoria hasta la actualidad, adaptándose a las necesidades humanas y superando las limitaciones físicas del cuerpo. Se utilizarán ejemplos cotidianos a los que los adolescentes pueden relacionarse fácilmente, como el uso de smartphones, computadoras y herramientas en la cocina.



  2. Desarrollo (25 min)



    • Investigación-Acción Participativa: Los estudiantes se dividirán en equipos mixtos, considerando la igualdad de género, para investigar en diferentes fuentes (libros, internet bajo supervisión) sobre una herramienta, máquina o instrumento específico, enfocándose en cómo contribuye a superar las limitaciones humanas y cómo esto puede aplicarse para apoyar a personas en situación de rezago educativo. Cada equipo deberá pensar en maneras en que la tecnología puede ser inclusiva y accesible para todos.

    • Presentación de Casos: Cada grupo pres