Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Los albores de la humanidad y mitos fundacionales

Asignatura: Historia

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Los estudiantes buscarán, localizarán y estudiarán con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos): Comenzar con una breve reflexión sobre la importancia de conocer las diversas culturas y cómo estas han formado la base de la humanidad. Introducir el tema del acoso escolar, preguntando cómo se sentirían si sus historias personales o culturales fueran ignoradas o desvalorizadas.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos): Presentar una introducción interactiva a los albores de la humanidad y los pueblos antiguos, destacando algunos mitos fundacionales. Utilizar mapas y líneas del tiempo para visualizar la ubicación y época de cada civilización. Preguntar a los alumnos: ¿Qué creen que estos mitos nos pueden decir sobre las personas que los crearon?

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

3. Aprendizaje Basado en Problemas - ABP (15 minutos): Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un pueblo antiguo diferente (Egipcios, Mayas, Griegos, etc.). Cada grupo recibirá un breve extracto de un mito fundacional de su civilización asignada y una serie de preguntas guía para fomentar el análisis crítico (¿Qué valores refleja el mito? ¿Cómo crees que este mito influenciaba la vida cotidiana de la gente?).

   
   
   
   
   • Integración de la problemática de acoso escolar: Dentro de las preguntas guía, incl