Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno explique lo que interpeta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Recibimiento con una canción popular infantil acorde al tema de narración de historias, motivando la participación y el interés por descubrir nuevas historias.
   
   
   • Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de las historias en nuestra vida y cómo estas pueden contarse de muchas formas (oral, escrita, mediante dibujos, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Narración colectiva
     Utilizando títeres o marionetas, se iniciará una historia por el docente y cada niño, por turno, deberá agregarle un elemento o evento. La intención es fomentar la creatividad, la escucha activa y la participación.
   
   
   • Actividad 2: Dibujo de la historia
     Posterior a la narración colectiva, cada niño dibujará su parte favorita de la historia en una hoja de papel. Esta actividad busca conectar la interpretación personal de la historia con la expresión artística.
   
   
   • Actividad 3: Interpretación y escritura (para los de 5-6 años)
     Los niños mayores serán invitados a expresar verbalmente lo que entendieron de la historia y, con ayuda, intentarán escrib