Lectura compartida en voz alta.

Leslie Alina Escalante
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta


Fecha: [Ingresar Fecha]
Grado: Primaria 2º
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de leer en voz alta, para otros y para sí, una variedad de textos incluyendo cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, y anuncios publicitarios, desarrollando sus habilidades de comprensión lectora.


Proyecto Comunitario: "Voces del Aula: Uniendo a la Comunidad a través de la Lectura"


Metodología:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del Proyecto: Breve explicación del proyecto "Voces del Aula" y cómo a través de la lectura en voz alta podemos conectar con los demás y mejorar nuestra comprensión lectora.

    • Activación de conocimientos previos: Preguntas reflexivas sobre experiencias de lectura en voz alta. ¿Qué disfrutas de escuchar cuentos o poemas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Elección de textos: Los alumnos escogerán entre una selección previamente preparada de cuentos, poemas, canciones, etcétera, de acuerdo a sus intereses.

    • Preparación para la lectura: Se formarán parejas o pequeños grupos y se les otorgará tiempo para familiarizarse con el texto, subrayar palabras difíciles, y practicar la lectura en voz alta.

    • Lectura Compartida: Cada grupo o pareja realizará una lectura en voz alta frente a la clase.

    • Reflexión y Retroalimentación: Después de cada lectura, se abrirá un breve espacio para comentarios constructivos, tanto de la audiencia como del docente, enfocados en la fluidez y expresividad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión Grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre la importancia de lee