Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva a través del dictado
Grado: Primero de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 4
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca espacios, alineación, y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura & Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación: Bienvenida y breve explicación del proyecto comunitario que se va a desarrollar durante las cuatro sesiones.


2. Motivación y activación de conocimientos previos: Conversación dirigida sobre la importancia de la escritura y la lectura. ¿Qué sabemos sobre escribir y leer? ¿Por qué creen que es importante escribir bien?

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al dictado colectivo: Explicación de la actividad de dictado colectivo donde cada uno aportará a la creación de un cuento sobre un héroe o heroína de su comunidad (real o imaginario).


2. Elección del tema del cuento: Los alumnos proponen ideas y entre todos seleccionan una para desarrollar.


3. Inicio del dictado colectivo:
   a. Se nombra un secretario (puede ser el maestro/a en esta sesión) que será el encargado de escribir lo que los alumnos dicten.
   b. Se comienza a estructurar el cuento: inicio, nudo, y desenlace. En esta sesión, se centran en el inicio.


4. Reflexión sobre el proceso: A medida que avanza el dictado, se hace énfasis en la importancia de los espacios entre palabras, la alineación y la direccionalidad en la escritura.


5. **Interdiscip