"Expresándonos con el Corazón"

Daniela Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Expresándonos con el Corazón"


Nivel Educativo:


Inicial 1º (0 a 3 años de edad)


Duración:


45 minutos


Objetivo (PDA):


Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.


Metodología:


Proyecto Comunitario e Interdisciplinariedad con énfasis en la Convivencia.


Enfoque:


Inclusión y Igualdad de Género




Inicio (10 minutos):



  • Actividad Rompehielos: Iniciaremos con una actividad de círculo de bienvenida, donde cada niño y niña podrá expresar cómo se siente ese día mediante gestos o sonidos, fomentando el reconocimiento de la diversidad emocional y la inclusión.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Narración Interactiva: Contaremos una breve historia con títeres que muestran diferentes emociones y formas de comunicación. Al finalizar, preguntaremos a los niños y niñas cómo creen que se sienten los personajes y por qué, promoviendo la empatía y comprensión.



  2. Estaciones de Juego por Roles: Se dividirán en estaciones temáticas:



    • Estación de la Mímica: Para expresar emociones y necesidades sin usar palabras.

    • Estación de Dibujo y Colores: Donde podrán dibujar lo que les gusta o cómo se sienten, fomentando la expresión artística.

    • Estación de Música y Movimiento: Para expresarse a través de la danza y la música, estimulando la expresión corporal y auditiva.


    Cada estación estará diseñada para promover la igualdad de género, asegurando que todos los niños y niñas puedan participar libremente en cada actividad, desmontando estereotipos de género.




Cierre (10 minutos):



  • Reflexión Colectiva: Los niños y niñas compartirán, con ayuda del do