La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Biodiversidad como Expresión del Cambio de los Seres Vivos en el Tiempo

Grado: Primero de Secundaria
Asignatura: Biología
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA):
Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas, preguntar a los estudiantes qué saben sobre la biodiversidad y por qué es importante. Para asegurar la inclusión, se fomentará la participación de todos los estudiantes, respetando turnos y promoviendo un ambiente de respeto.


• Motivación: Presentar un breve video que muestre la riqueza de la biodiversidad en diferentes partes del mundo, incluyendo ejemplos locales para resaltar la diversidad cultural y biológica específica de nuestra región.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación guiada: Los alumnos, en equipos interculturales (organizados intencionalmente para mezclar diversos orígenes culturales y fomentar la interculturalidad crítica), utilizarán tabletas o computadoras para investigar la biodiversidad local, su estado actual, y las principales amenazas que enfrenta. Esta actividad promueve el enfoque de inclusión, asegurándose de que todos los miembros del equipo puedan contribuir según sus habilidades y conocimientos.


• Discusión grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos c