Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Breve conversación sobre qué tipos de textos conocen y si han escuchado hablar de las reseñas.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión mediante una lluvia de ideas sobre lo que esperan aprender acerca de las reseñas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a las reseñas (10 minutos): Mediante una presentación visual, se explicará qué es una reseña, cuáles son sus características principales y su función. Se pondrá especial énfasis en la importancia de expresar una opinión personal sobre la obra reseñada.
     
     
     • Actividad de ejemplificación (15 minutos): En parejas, los alumnos elegirán un libro de la biblioteca de aula y formularán tres preguntas que consideren importantes para incluir en una reseña. Posteriormente, compartirán con el grupo por qué consideran relevante esas preguntas.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido. Cada pareja compartirá un aprendizaje significativo de la sesión.
   
   
   • Anuncio de la tarea: Cada alumno elegirá un libro, película o videojuego que haya disfrutado recientemente para elaborar una reseña breve como tarea para la siguiente sesión.