La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando la diversidad lingüística a través de nuestras voces

Grado: Segundo de Secundaria

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad inicial: Se iniciará la sesión con una breve dinámica llamada "Las lenguas de mi vida", donde cada estudiante compartirá con el grupo una palabra o frase en una lengua diferente que sea significativa para ellos, explicando brevemente su elección. Esto puede incluir lenguas indígenas, extranjeras, lenguaje de señas, etc.

  
  



• Planteamiento del tema: Posteriormente, el docente introducirá el tema explicando cómo la diversidad lingüística enriquece nuestra comunicación en diferentes ámbitos: familiar, escolar y comunitario. Se enfatizará la importancia de respetar y valorar esta diversidad como un tesoro cultural.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura guiada: Los estudiantes leerán un breve texto que aborde ejemplos de diversidad lingüística en México y cómo esto influye en la comunicación dentro de la familia, la escuela y la comunidad. La lectura estará diseñada para mejorar la comprensión lectora y será seguida de preguntas de reflexión.

   
   



2. Trabajo en grupos: Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo elegirá un contexto (familiar, escolar, o comunitario) y discutirá cómo la diversidad de le