Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Poca tolerancia de los alumnos hacia las formas de ser de los otros, lo que provoca indirectas ofensivas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender y respetar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los demás para lograr una convivencia saludable.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno exponga una característica de su personalidad y cómo esto influye en su forma de relacionarse.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones acerca de la actividad y cómo se sienten al ser juzgados por las características de su personalidad.

Sesión 2:

• Análisis de situaciones cotidianas: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad: Formar grupos y pedir a los alumnos que analicen cada situación desde diferentes perspectivas, considerando cómo las características de cada persona influyen en su forma de reaccionar.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al analizar las diferentes perspectivas y si identificaron alguna forma de intolerancia en su análisis.

Sesión 3:

• Trabajo en equipos interdisciplinares: Organizar a los alumnos en equipos de trabajo conformados por estudiantes de diferentes materias.


• Actividad: C