La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Nuestras Familias, Nuestras Comunidades"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión, y respeto a los derechos humanos.

Descripción de la Actividad

Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial y explicación breve del objetivo de la clase.


2. Lectura del cuento ilustrado "Todas las familias son especiales", adaptando el lenguaje según la edad y utilizando imágenes vivas para captar su atención. Se enfatizará cómo cada familia es única y valiosa.

Desarrollo (25 minutos):

1. Discusión guiada (10 minutos): Se fomentará una charla en círculo donde los niños puedan expresar qué hace especial a su familia, animándolos a reconocer la diversidad y practicar la escucha activa.


2. Actividad de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) (15 minutos): En pequeños grupos, los niños enfrentarán el "problema" de cómo ayudar a un nuevo amigo que se siente solo porque piensa que su familia es muy diferente. Guiados por el maestro, discutirán y crearán una "Carta de Bienvenida" utilizando dibujos y palabras sencillas, mostrando lo que aprendieron sobre la diversidad, la inclusión, y la importancia de la convivencia armónica.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de las "Cartas de Bienvenida" al grupo, celebrando las ideas de cada equipo.


2. Reflexión guiada sobre lo aprendido en la sesión, destacando cómo cada uno contribuyó a crear un ambiente inclusivo y respetuoso.

Interdisciplinariedad

• **Artes y