La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad**
Michell Ibarra- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Cultura de Paz y Convivencia
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Objetivo (PDA)
Que el alumno se exprese y participe con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Saludo inicial con una canción que promueva la inclusión y la amistad.
- Breve plática sobre lo que significa ser amigable y respetuoso con los demás, usando ejemplos adecuados para su edad.
Desarrollo (25 minutos)
Presentación del Problema: Se narrará una breve historia de un aula donde algunos niños juegan juntos y otros se sienten excluidos. Se preguntará a los alumnos cómo se sentirían y qué podrían hacer para cambiar esa situación.
Tormenta de Ideas: Los niños, guiados por el docente, propondrán ideas para solucionar el problema presentado, promoviendo un ambiente inclusivo y respetuoso.
Actividad Práctica:
- Juego del Paracaídas: Los niños, alrededor de un gran paracaídas de colores, trabajarán en equipo para lograr un objetivo común (por ejemplo, mantener una pelota balanceándose sobre el paracaídas sin que se caiga). Esta actividad fomentará la cooperación y el respeto.
- Dibujando Mi Solución: Cada niño dibujará una solución al problema presentado al inicio, enfocándose en la amistad, el res