Estudio de los números
Cinthia karina Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6 - Estudio de los números
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno expresará oralmente la secuencia numérica hasta billones, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: “Hoy exploraremos un viaje por el mundo de los números, ¡hasta donde ni imaginamos que podríamos llegar! ¿Están listos para ser los capitanes de esta aventura?”.
- Introducción de los objetivos de la clase y la importancia de la secuencia numérica en nuestra vida diaria y académica.
- Activación de conocimientos previos a través de una dinámica rápida donde los alumnos formen círculos pequeños y cuenten de 1 en 1 hasta donde puedan, alternando el sentido del círculo (ascendente y descendente).
Desarrollo (25 minutos)
Indagación Guiada:
- Presentación de una historia corta o problema que implique grandes cantidades (ejemplo: la producción de granos en diferentes estados del país).
- Discusión grupal sobre cómo abordarían el problema y qué conocimientos previos necesitan para resolverlo.
Exploración de Números:
- Uso de material concreto (bloques base diez, ábacos) para representar números grandes y entender la secuencia numérica.
- Actividades en parejas donde un alumno dice un número en español y el otro en su lengua materna (si es aplicable), empezando por millones hasta llegar a bill