Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Jull Mene- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 2º Grado
Duración: 50 minutos
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de entrada: Para motivar a los estudiantes y captar su atención, se iniciará con una lluvia de ideas sobre lo que conocen y opinan acerca de los derechos humanos y la convivencia diaria en su comunidad y escuela. Esto permitirá evaluar sus conocimientos previos y establecer un ambiente de respeto y apertura.
Se dará una breve introducción al tema, enfatizando la importancia de conocer las normas, leyes, instituciones y organizaciones que protegen y aseguran los derechos humanos, y cómo esto influye en una sana convivencia.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Método de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
Paso 1: Se presentará a los estudiantes un problema común de convivencia en la escuela o la comunidad que involucre la violación de algún derecho humano básico.
Paso 2: En grupos, los alumnos discutirán y analizarán el problema propuesto, guiados por preguntas como ¿qué derechos humanos están siendo afectados?, ¿qué normas o leyes podrían aplicarse en esta situación? y ¿qué instituciones u organizaciones podrían intervenir para resolver el problema?
Paso 3: Cada grupo investigará en línea o mediante