Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Unidades y Medidas en Física

Dirigido a: Alumnos de Física de Secundaria 2º, de 12 a 15 años de edad.

Objetivo (PDA): Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo.

Duración: 50 minutos.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Iniciar con una pregunta abierta para diagnosticar los conocimientos previos y generar curiosidad: "¿Han notado cómo medimos cosas en nuestra vida diaria y en la ciencia? ¿Conocen algunos ejemplos?"


• Introducción breve al tema, destacando la importancia de las unidades y medidas en nuestra vida diaria y en la ciencia.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo su comprensión es esencial no solo en la física sino en muchas situaciones cotidianas y otras áreas del conocimiento.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada: Formación de equipos pequeños para investigar sobre las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades (SI), utilizando textos y recursos digitales proporcionados. Cada equipo se centrará en una unidad diferente (metro, kilogramo, segundo, amperio, kelvin, mol, candela).


2. Construcción del conocimiento: Reunión de los equipos para compartir la información investigada, creando un mural conjunto en el aula (o documento digital colaborativo) que incluya definiciones, simbología y ejemplos de cada unidad básica.


3. Aplicación interdisciplinaria: Discusión dirigida sobre cómo el entendimiento de estas unidades puede ayudar en la resolu