Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando las Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno explore sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Problema a atender: Ausentismo

Introducción (10 minutos)

• Saludo y puesta en común: Iniciar con un saludo afectuoso, preguntando a los alumnos cómo se sienten. Luego, introducir el tema del día explicando de manera sencilla lo que significa ser, pensar, actuar y relacionarse. Usar ejemplos cotidianos relevantes para su edad.

  
  



• Motivación y conexión con el problema: Conversar brevemente sobre por qué algunos compañeros no asisten a clases, cómo eso los hace sentir y qué creen que podría ayudarlos.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "Mi mejor yo" (10 minutos): Cada alumno dibujará en un papel cómo se ven a sí mismos, destacando sus cualidades y habilidades. Posteriormente, compartirán con un compañero lo que dibujaron y lo que admiran de esa persona.

  
  



• Actividad 2: "En tus zapatos" (15 minutos): En parejas, los alumnos elegirán una situación cotidiana que podría causar ausentismo (ej. sentirse enfermo, tener miedo, problemas en casa). Deberán dramatizar cómo se siente la persona en esa situación y cómo podrían ayudar los demás. Discutir en grupo la importancia de la empatía y el apoyo mutuo.

  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Reunir al grupo y preguntarles qué aprendieron sobre ser, p