Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Bajos niveles de comprensión lectora detectada en la fase 6.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de conocer las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
  
  
  • Plantear el problema de bajos niveles de comprensión lectora y explicar que a lo largo de la secuencia didáctica se trabajarán habilidades de lectura y comprensión.
  
  
  
  



• Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones que conocen relacionadas con los derechos humanos.
  
  
  • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.
  
  
  
  



• Actividad 2: Investigación en grupos (15 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una institución u organización encargada de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos.
  
  
  • Cada grupo deberá investigar sobre la función de la institución u organización asignada y cómo contribuye a la defensa de los derechos humanos.
  
  
  • Proporcionar recursos como libros, internet