Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Objetivo (PDA):

Que los alumnos de 3º de Primaria utilicen adecuadamente el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo, mientras desarrollan la habilidad de narrar sucesos del pasado y del presente, fomentando la comprensión lectora y el pensamiento crítico a través de una metodología de proyecto comunitario con un enfoque en vida saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Presentación del Proyecto: Los alumnos serán introducidos al proyecto comunitario que consistirá en narrar historias relacionadas con la vida saludable en su comunidad, comparando sucesos del pasado con el presente. Se explicará el objetivo y cómo su participación contribuirá a mejorar la comprensión lectora y el uso correcto de la puntuación en sus narraciones.


2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una breve actividad donde los alumnos compartirán historias orales sobre cambios positivos en sus hábitos de vida saludable personal o de alguien que conocen, para motivar el pensamiento crítico sobre la evolución de estos hábitos.

Desarrollo (20 minutos):

1. Introducción a la narración y puntuación: Mediante un cuento corto relacionado con el tema de vida saludable, mostrar cómo se usa el punto y el punto y seguido para separar oraciones. Discutir con los alumnos la importancia de estos signos en la claridad de la escritura.


2. Actividad en parejas: Los alumnos, en parejas, elegirán un tema relacionado con la vida saludable en su comunidad (ej. alimentación, deportes, descans