Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Construcción de la Identidad Personal

Nivel: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Inclusión, Vida Saludable

Problema Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación Alegre: Inicio con una canción que celebre la diversidad. La letra enfatizará cómo cada persona es única y especial, utilizando un lenguaje sencillo y repetitivo adecuado para su edad.

  
  



• Plática Inicial: Breve plática sobre lo que nos hace únicos, preguntando a los niños sobre cosas que les gusten hacer, su comida favorita, etc., haciendo énfasis en la diversidad y la importancia de aceptarnos como somos.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de Espejos: Cada niño recibirá un espejo pequeño. Se les guiará para que se miren y describan lo que ven (color de ojos, cabello, etc.), fomentando un ambiente de aceptación y amor propio.

  
  



• Mi Familia y Yo: A través de dibujos, los niños representarán a su familia y a sí mismos, resaltando características físicas comunes. El maestro asistirá individualmente promoviendo el diálogo sobre la herencia familiar.

  
  



• Rincón de la Convivencia: En pequeños grupos, los niños compartirán sus dibujos, explicando lo que hicieron. Esta actividad busca fomentar la escucha respetuosa, la empatía y la aceptación de la diversidad.

  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión Colectiva: Sentados en círculo, se reflexionará sobre lo aprendido. Preguntas guía: "¿Qué descubriste hoy sobre ti? ¿Y sobre tu