La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación

Grado: Secundaria 1°

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema: Comenzar con una pregunta detonadora: "¿Cuántas lenguas creen que se hablan en México y por qué creen que es importante conocerlas?" Permitir que los alumnos expresen sus ideas para generar un ambiente de diálogo e inclusión.

   
   



2. Breve explicación: Introducir brevemente la diversidad lingüística de México y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, destacando cómo este conocimiento nos ayuda a combatir problemáticas como la violencia, mediante la empatía y el respeto a las diferencias.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipos: Dividir la clase en equipos. Cada equipo investigará sobre una lengua indígena de México (por ejemplo, náhuatl, maya, mixteco, zapoteco, entre otras), enfocándose en su uso en la comunicación dentro de la comunidad, en la escuela y en la familia.

   
   



2. Análisis y preparación: Cada equipo preparará una breve presentación sobre:

   
   
   
   
   • La lengua asignada.
   
   
   • Ejemplos de cómo se utiliza en contextos familiares, escolares y comunitarios.
   
   
   • Cómo su conocimiento y respeto pueden ayudar a combatir la violencia y promover la inclusión.
   
   
   
   



3. Rincón literario: Seleccionarán una obra literaria o un fragmento que esté en dicha lengua (y su traducción al español), para analizarla y discutir cómo refleja la