Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Veronica Martinez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y utilicen pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Actividad rompehielos: Iniciar la sesión con una dinámica rápida en la que cada alumno comparta su nombre y su libro favorito, explicando brevemente por qué le gusta. Esto ayudará a crear un ambiente de apertura y respeto antes de abordar el contenido principal de la sesión.
- Introducción al tema: Explicar brevemente la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la vida cotidiana y cómo, al compartir puntos de vista de manera respetuosa, podemos enriquecernos mutuamente.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura en grupo: Seleccionar un cuento corto o una historia que presente un dilema o problema a resolver. Leerlo en voz alta con la participación de varios alumnos.
- Discusión guiada: Formar pequeños grupos y asignar a cada uno un aspecto del cuento para discutir y proponer soluciones, enfatizando la importancia de escuchar activamente, respetar turnos y utilizar un tono de voz adecuado.
- Plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones y propuestas de solución al dilema presentado, practicando las pautas de int