La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas para abordar el desinterés por el estudio de la historia y promover el pensamiento crítico a través de la apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y conexión con conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: Un breve cuestionario interactivo sobre lo que conocen acerca de las grandes exploraciones marítimas y cómo imaginan que era el mundo antes de ellas. Utilizar herramientas digitales como Kahoot! para hacerlo más dinámico.
   
   
   • Propósito: Establecer el punto de partida del conocimiento de los alumnos y generar interés en el tema.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Actividad: Narrar una historia corta y emocionante de un comerciante del Siglo XV enfrentando los desafíos de expandir su comercio más allá de su ciudad, preguntando a los alumnos cómo resolverían ellos los problemas de navegación y comercio de la época.
   
   
   • Propósito: Introducir el problema que deberán resolver mediante la investigación y el aprendizaje colaborativo.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y trabajo colaborativo:
   
   
   • Actividad: Dividir la clase en pequeños grupos, asignando a cada uno un tema específico relacionado con el comercio, la geografía o la navegación del Siglo XV. Proporcionar recursos como