Ecuaciones Lineales y Cuadráticas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas

Nivel Educativo: Secundaria 3º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática, promoviendo así su comprensión lectora y el enfoque de vida saludable y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y Activación de Conocimientos Previos

• Rompehielos: Iniciar con una breve dinámica de integración que involucre movimiento, como pasar una pelota y quien la tenga debe decir su comida saludable favorita.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que recuerdan de ecuaciones lineales, incorporando ejemplos de la vida cotidiana que fomenten la vida saludable, como calcular calorías o distancias en actividades físicas.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Exploración y Conceptualización

1. Introducción a ecuaciones cuadráticas: Breve explicación utilizando ejemplos relacionados con situaciones reales y cotidianas, como la trayectoria de una pelota al ser lanzada.

   
   



2. Lectura Interdisciplinaria: Se les proporcionará un breve texto que narre una historia integrando problemas de ecuaciones cuadráticas en contextos de vida saludable y cultura. Los alumnos deberán identificar y subrayar los problemas matemáticos para luego resolverlos.

   
   

Actividad 3: Indagación y práctica

• Trabajo en equipos: Los alumnos, en equipos, discutirán y resolverán los problemas identificados en el texto. Se promoverá el debate y la indagación para llegar