La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación

Asignatura: Español

Grado: 1º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Problemática interdisciplinar a abordar: Acoso escolar o bullying

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Se iniciará la clase con una bienvenida cálida, seguida de una breve activación física suave, para promover la integración y disposición al aprendizaje. Luego, se realizará una dinámica llamada "Círculo de experiencias", donde los alumnos compartirán, de manera voluntaria, si han sido testigos o vivenciado situaciones de acoso escolar. Esta actividad tiene como fin sensibilizar sobre el impacto del respeto hacia la diversidad en todos los ámbitos de nuestra vida, incluyendo el lingüístico.

   
   



2. Introducción al tema: Enseguida, el profesor introducirá el tema del día, destacando la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística como un tesoro que enriquece nuestras vidas y comunidades. Además, se subrayará cómo el respeto por todas las lenguas contribuye a construir ambientes escolares libres de acoso.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de materiales literarios: Los alumnos trabajarán en equipos para explorar una selección de obras literarias de distintas culturas y lenguas (incluyendo algunas indígenas de México), proporcionadas tanto e