Capacidades y habilidades motrices

Ivan Rivera
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la sesión: Explorando mi Mundo a Través del Movimiento


Grado: 1º de Primaria


Duración: 45 minutos


Fecha: [A definir]


Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje-servicio


Enfoques: Inclusión y Vida Saludable



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Dinámica de introducción: "Mi nombre y mi movimiento favorito". Cada estudiante se presenta diciendo su nombre y mostrando un movimiento que le guste hacer (saltar, girar, correr). Esto ayudará a crear un ambiente inclusivo y de confianza.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración del espacio y objetos (10 minutos):



    • Juego de obstáculos en el patio: se colocarán distintos objetos con los que tendrán que interactuar (saltar, esquivar, agacharse). Se promoverá el trabajo en equipo para ayudar a compañeros que enfrenten dificultades, fomentando así la inclusión.



  2. Conciencia sobre el tiempo (5 minutos):



    • "El semáforo de movimientos": un alumno hará de semáforo, cambiando de color (rojo: detenerse, amarillo: moverse lentamente, verde: moverse rápido). Esto ayudará a los niños a comprender el concepto de tiempo relacionado con los movimientos.



  3. Colaboración y disciplina (10 minutos):



    • "El circuito de la cooperación": se formarán equipos donde cada uno deberá completar una parte del circuito contribuyendo al éxito del equipo. Este ejercicio busca mejorar la disciplina a través del respeto por turnos y la colaboración.




Cierre (10 minutos)



  • Ref