Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6 - Escritura de nombres en la lengua materna

Fecha: (Especificar la fecha de realización)
Grado y grupo: 1º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Profesor/a: (Nombre del profesor/a)

Objetivo (PDA): Que el alumno pueda escribir su nombre y lo compare con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema central: Mi nombre y yo
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema del día: Hoy vamos a realizar una actividad muy especial, vamos a explorar nuestros nombres, cómo se escribe y qué significa. ¿Saben qué hace único a su nombre?


• Motivación: Se leerá un breve cuento donde los personajes destacan la importancia de sus nombres. Cuestionaremos: ¿Por qué creen que su nombre es importante?

Desarrollo (25 minutos)

1. Creación de Identificadores Personales (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada niño recibirá una tarjeta de cartulina y colores.
   
   
   • Se les pedirá que escriban su nombre de la manera que puedan o recuerden.
   
   
   • A su lado, dibujarán algo que les guste mucho, relacionándolo con una actividad artística (música, pintura, danza, etc.).
   
   
   
   



2. Galería de Nombres (10 minutos)

   
   
   
   
   • Las tarjetas se colocarán en la pared formando una galería.
   
   
   • Se hará un recorrido para observar los nombres y dibujos, promoviendo el respeto y la admiración por el trabajo de los compañeros.
   
   
   • Se fomentará la comparación de nombres: longitud, letras en común, iniciales, etc.