Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comparación y Producción de Documentos que Regulan la Convivencia

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Sensibilización: Se iniciará la clase con un círculo de diálogo donde los estudiantes compartirán experiencias personales sobre situaciones de convivencia en la escuela, destacando la importancia de tener reglas claras. Se utilizará una pelota que irán pasando para determinar el turno de hablar, promoviendo la escucha activa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Análisis Comparativo de Documentos: Se dividirá la clase en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará la tarea de leer y comparar dos documentos: el reglamento interno de la escuela y un listado de normas básicas de convivencia familiar. Deberán identificar:
     
     
     • Similitudes y diferencias.
     
     
     • La importancia de cada regla para la convivencia armónica.
     
     
     • Situaciones en las que sería crucial seguir estas normas.
     
     
     
     
   
   
   • Discusión Guiada: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, promoviendo un debate constructivo sobre la importancia de cada reglamento en su vida cotidiana.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Colectiva: Se llevará a cabo una plenaria donde los estudiantes reflexionarán sobre lo aprendido, destacando cómo la convivencia se mejora al seguir normas establecidas. Se promoverá la inclusión y respeto hacia todas