Organización e interpretación de datos**

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencia o pictogramas para responder preguntas de su interés, enfocándose en el tema del ausentismo.

Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación:
Iniciaré la clase con una breve historia sobre un grupo de amigos que se dan cuenta de que algunos compañeros faltan mucho a la escuela y deciden investigar por qué. Los invitaré a ser como esos amigos, usando sus habilidades para resolver el misterio del ausentismo en nuestra clase.

Conexión con conocimientos previos:
Preguntaré a los estudiantes si recuerdan cómo se hacen listas o tablas simples para organizar información, como cuando organizan sus juguetes o libros en casa. Esto nos ayudará a refrescar la idea de organizar información de manera visual.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al tema (5 minutos):
Explicaré qué son los datos y cómo pueden ayudarnos a entender mejor el mundo. Usaremos el ejemplo del ausentismo para investigar por qué es importante recoger y organizar información.

2. Recolección de datos (10 minutos):
Dividiré la clase en pequeños grupos y les asignaré la tarea de recopilar datos sobre el ausentismo en nuestra clase o escuela durante la última semana, utilizando una simple encuesta entre ellos. Las preguntas podrán ser sobre la frecuencia de ausencias y los motivos, si los conocen.

3. Organización de datos (10 minutos):
Después de recoger los datos, les mostraré cómo organ