La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
ma del carmen calva
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y lenguas que se hablan en México y en otros países.
- Mostrar a los alumnos un mapa mundial con la distribución de los idiomas principales.
- Leer un texto corto sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.
- Realizar una actividad de comprensión de lectura y discutir en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.
Sesión 2: La diversidad lingüística en México (45 minutos)
- Presentar un video corto sobre los diferentes idiomas y lenguas que se hablan en México, como el náhuatl, el maya y el zapoteco.
- Realizar una actividad de comprensión auditiva sobre el video.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un idioma o lengua indígena para investigar.
- Cada grupo deberá realizar una presentación oral sobre el idioma o lengua indígena asignada, incluyendo información sobre su historia, número de hablantes y características principales.
Sesión 3: La diversidad lingüística en el mundo (45 minutos)
- Presentar un video corto sobre los diferentes idiomas y lenguas que se hablan en el mundo, destacando la diversidad en países como India, Nigeria y Papúa Nueva Guinea.
- Realizar una actividad de comprensión auditiva sobre el video.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país para investigar.
- Cada grupo deberá realizar una presentación oral sobre los idiomas y lenguas que se hablan en el