La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de hábitos de lectura y escritura

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar dicha diversidad.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y lenguas presentes en México.


• Asignación de grupos de trabajo para el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre una cultura o lengua indígena de México.


• Uso de fuentes confiables para la investigación.


• Elaboración de un breve informe sobre la cultura o lengua seleccionada.

Sesión 3:

• Presentación de los informes ante el grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas y lenguas indígenas.


• Discusión sobre la importancia de la diversidad cultural en una sociedad intercultural.

Sesión 4:

• Introducción a la escritura creativa.


• Explicación de los elementos básicos de un texto narrativo.


• Actividad de escritura creativa en la que los alumnos elaboren un cuento que promueva la valoración de la diversidad cultural.

Sesión 5:

• Introducción a la lectura crítica.


• Análisis de un texto literario que aborde el tema de la diversidad cultural.


• Debate sobre las ideas y mensajes transmitidos en el texto.

Sesión 6:

• Elaboración de un mural sobre la diversidad cultural de México.


• Uso de imágenes, recor