Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Paola Arteaga
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestras necesidades básicas: Alimentación, Vestido y Vivienda a través del Arte y la Colaboración"


Grado: Preescolar 2do


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos reconocerán que todas las personas tienen necesidades básicas, incluyendo alimentación, vestido y vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza. Además, entenderán la importancia de colaborar en equipo para satisfacer estas necesidades de manera responsable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la Clase:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de Anclaje: Se comenzará con una ronda de diálogo donde los niños expresarán qué comieron en el desayuno, qué ropa están usando y dónde viven. Se utilizarán preguntas guiadas para que entiendan que estas son necesidades básicas.

    • Presentación del Problema: Se narrará una historia corta ilustrada sobre una comunidad que debe resolver cómo cubrir sus necesidades básicas de forma sostenible y trabajando en equipo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración y Experimentación:

      • Alimentación: Los niños realizarán un collage con imágenes de frutas y verduras, enfatizando aquellas que son locales y de temporada.

      • Vestido: Con telas de algodón, seda y lino, los niños tocarán y explorarán las texturas, eligiendo su favorita para luego dibujar la prenda de ropa que les gustaría hacer con ese material.

      • Vivienda: A través de bloques y materiales reciclables, construirán en pequeños equ