Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números

Grado escolar: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico y Inclusión

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:
Saludo en lengua materna y en español, fomentando la inclusión y la importancia de valorar nuestra diversidad cultural.
Breve dinámica de presentación donde cada alumno dice su nombre y su número favorito, primero en su lengua materna y luego en español, promoviendo así la inclusión y el respeto por la diversidad lingüística.

Desarrollo (25 minutos)

Investigación guiada:

• Paso 1: Presentación del reto con materiales visuales (imágenes de objetos o animales en cantidades crecientes) y preguntas abiertas para motivar la curiosidad sobre los números y su secuencia, como "¿Cuántos objetos ven aquí? ¿Y si agregamos cinco más, cuántos habrá?".


• Paso 2: Uso de material concreto (bloques, semillas, fichas) para que los alumnos formen grupos y practiquen la cuenta ascendente y descendente, primero hasta 20. Cada grupo trabajará primero en su lengua materna y luego en español, promoviendo la inclusión y el respeto por las diversas culturas.


• Paso 3: Incorporación de juegos de movimiento (saltar en número, aplausos por nú